PL EN
PRACA ORYGINALNA
Próba odczytania systemu prewencyjnego św. Jana Bosko po Soborze Watykańskim II
 
Więcej
Ukryj
1
UKSW
 
2
Papal Salesian University
 
Zaznaczeni autorzy mieli równy wkład w przygotowanie tego artykułu
 
 
Data nadesłania: 10-06-2024
 
 
Data ostatniej rewizji: 17-07-2024
 
 
Data akceptacji: 09-08-2024
 
 
Data publikacji: 22-09-2024
 
 
Autor do korespondencji
Jan Niewęgłowski   

UKSW
 
 
JoMS 2024;58(4):36-55
 
SŁOWA KLUCZOWE
DZIEDZINY
STRESZCZENIE
Cel pracy:
Streszczenie: Sytuacja współczesnego świata, która wyrażała się różnymi znakami czasu, była impulsem dla Kościoła katolickiego, aby ponownie przemyślał swoje miejsce i rolę w dzisiejszej kulturze i świecie. Powyższej problematyce został poświęcony Sobór Watykański (1962-1965). Sobór nakreślił nowe linie rozwoju dla działalności Kościoła. Po jego zakończeniu Kościół zachęcił również wszystkie rodziny zakonne do aggiornamento swoich charyzmatów. Salezjanie dokonując refleksji nad systemem prewencyjnym chcieli, aby ich wychowawcza praca z młodzieżą nie różniła się od posłannictwa Kościoła, ale w nim była zakorzeniona i uzupełniała jego misję. Słowa kluczowe: system prewencyjny, Sobór Watykański II, młodzież uboga, katecheza ewangelizacyjna

Materiał i metody:
Analiza dokumentów Kapituł Generalnych Towarzystwa Salezjańskiego.

Wyniki:
Dla autora artykułu, bardzo interesujące.

Wnioski:
Należy przybliżać treść członkom Towarzystwa Salezjańskiego.

 
REFERENCJE (28)
1.
Amadei, A. (1940). Don Bosco e il suo apostolato. Dalle sue Memorie personali e da testimonianze addi contemporanei. T. I. Torino: Societá Editrice Internazionali.
 
2.
Bignardi, P. (2015). Cambiamenti sociali e sfide educative. W: Orlando, V. (red.). Con don Bosco educatori dei giovani del nostro tempo (48–56). Roma: LAS.
 
3.
Bosco, G. (1946). Memorie dell’Oratorio di S. Francesco di Sales. Dal 1815 al 1855. Roma: SDB.
 
4.
Braido, P. (1988). L’esperienza pedagogica di Don Bosco. Roma: LAS.
 
5.
Braido, P. (1999). Prevenire non reprimere. Il sistema educativo di Don Bosco. Roma: LAS.
 
6.
Braido, P. (2003). Don Bosco prete dei giovani nel secolo delle libertá. T. I. Roma: LAS.
 
7.
Capitolo Generale Speciale XX. (1971–1972). Roma: SGS.
 
8.
Jan Paweł II. (1988). List Iuvenum Patris, w setną rocznicę śmierci św. Jana Bosko. Rzym: Watykan.
 
9.
Gravissimum educationis. (2002). W: Przybył M. (red.). Sobór Watykański II. Konstytucje. Dekrety. Deklaracje (314–324). Poznań: Pallottinum.
 
10.
Jan Paweł II. (1996). Catechesi tradendae. W: Małysiak S. (red.). Adhortacje Ojca św. Jana Pawła II (1–64). Kraków: Wydawnictwo św. Stanisława B.M.,.
 
11.
Kapituła Generalna XXI Towarzystwa Salezjańskiego. (1978). T. I. Kraków: Inspektorat Towarzystwa Salezjańskiego.
 
12.
Konstytucja Dogmatyczna o Kościele. (2002). W: Przybył M. (red.). Sobór Watykański II. Konstytucje. Dekrety. Deklaracje (97–166). Poznań: Pallottinum.
 
13.
Konstytucje i Regulaminy Towarzystwa św. Franciszka Salezego. (1984). Roma: Tipografia Isituto Pio XI.
 
14.
Memorie Biografiche di S. Giovanni Bosco. (1898–1948). T. I–XX. Torino: San Benigno Canavese.
 
15.
Misiaszek, K. (1995). Drogi odnowy systemu prewencyjnego św. Jana Bosko w nowej rzeczywistości pastoralnej po Soborze Watykańskim II. Seminare. Poszukiwania Naukowo-Pastoralne, 11, 99 –122.
 
16.
Misiaszek, K. (2010). Salezjańska metoda wychowania. W: Pilch, T. (red.). Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku. Suplement (455–458). Warszawa: Żak.
 
17.
Misiaszek, K. (2012). Pedagogia salezjanów (Towarzystwa św. Franciszka Salezego). W: Kostkiewicz, J. (red.). Pedagogie katolickich zgromadzeń zakonnych (229–269). Kraków: Impuls.
 
18.
Niewęgłowski, J. (2003). Bosko Jan. W: Pilch, T. (red.). Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku. T. I (422–425). Warszawa: Żak.
 
19.
Niewęgłowski, J. (2011). Wychowawczo-społeczna działalność salezjanów w Polsce w latach 1898–1989. Warszawa: Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego.
 
20.
Paweł VI. (1981). Evangelii nuntiandi. W: Rober, W. (red.). Encykliki (180–218). Warszawa: Pax.
 
21.
Prellezo, J.M. (2000). Sistema educativo ed esperienza oratoriana di don Bosco. Torino: Elledici.
 
22.
Spalla, G. (1975). Don Bosco e il suo ambiente sociopolitico. Torino: Elledici.
 
23.
Vecchi, J. (1999). I guardiani dei sogni con ditto sul mouse. Educatori nell’era informatica. Torino: Elledici.
 
24.
Viganó, E. (1978). Il progetto educativo salesiano. Atti del Consiglio Superiore della Societá Salesiana. Roma: LAS.
 
25.
Vojtáš, M. (2021). Pedagogia salesiana dopo don Bosco. Dalla prima generazione fino al Sinodo sui giovani (1888–2018). Roma: LAS.
 
26.
Vojtáš, M. (2021a). Un’ereditá preziosa: formulazioni pedagogiche della prima generazione salesiana. Note di Pastorale Giovanile, 3, 70–77.
 
27.
Vojtáš, M. (2022). Salesian pedagogy after don Bosco. From the first generation up to the Sinod on young people (1888–2018). Roma: LAS.
 
28.
Vojtáš, M. (2023). Pedagogia salesiana attorno al Concilio Vaticano II (1952–1978). Note di Pastorale Giovanile, 3, 71–80.
 
eISSN:2391-789X
ISSN:1734-2031
Journals System - logo
Scroll to top