Cel pracy:
Celem artykułu jest poznanie czynników pozostających w związku z podejmowaniem nauki na kierunku Bezpieczeństwo Narodowe w Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach oraz ustalenie, czy występuje pomiędzy nimi zależność.

Materiał i metody:
W opracowaniu zastosowano metodę sondażu diagnostycznego oraz metody analizy statystyczno – porównawczej, w tym analizę czynnikową. Odpowiednio do przyjętej metody wykorzystano technikę ankiety. Za narzędzie badawcze posłużył autorski ,,Kwestionariusz motywów podejmowania nauki na kierunku Bezpieczeństwo Narodowe”.

Wyniki:
Zidentyfikowano dwa główne czynniki pozostające w związku z podejmowaniem przez badanych decyzji o wyborze kierunku studiów Bezpieczeństwo Narodowe w Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach. Pierwszemu czynnikowi nadano nazwę: ,,Orientacja na rozwój osobisty uwzględniająca komponent bezpieczeństwa”. Drugi czynnik opatrzono nazwą: ,,Dążenie do osobistego sukcesu”. Pierwszy czynnik, który wyjaśnia prawie 12,3% wariancji, odzwierciedla autoteliczne (wewnętrzne) motywy uczenia się osób badanych. Natomiast drugi czynnik wyjaśniający ponad 8,7% wariancji zdaje się zaświadczać o instrumentalnych (zewnętrznych) motywach uczenia się badanych. Ustalono, że nie występuje istotny statystycznie związek pomiędzy wyodrębnionymi czynnikami.

Wnioski:
Znaczący procent zmienności wyjaśniany przez pierwszy czynnik napawa optymizmem – ponieważ świadczy o wewnętrznej motywacji studentów podejmujących naukę na kierunku Bezpieczeństwo Narodowe.