PL EN
 
3/2014 vol. 22
Statystyki
CC BY-SA 4.0
Pobierz cytowanie
The communicative speech accompaniment of the formation professional-communicative competence of future kindergartners
Alla Bogush 1
 
 
 
Więcej
Ukryj
1
Украина
 
 
Data publikacji: 30-09-2014
 
 
JoMS 2014;22(3):269-280
 
Artykuł (PDF)
 
SŁOWA KLUCZOWE
professional-communicative competence
language competence
speech competence
ethnographic competence
native language
professional-communicative
readiness
kindergarten
students
pedagogical facilities
future kindergartners
 
STRESZCZENIE
The article deals with the results of the experimental research of the formation professional-communicative competence of future kindergartner. The essence and structure of the notion ‘professional-communicative competence’ and its components (language competence, speech competence, ethnographic competence) are described in the article. The point of the scientists’ views and results of researches in our branch of interest are analyzed by the author. The essence of the notion ‘professional-communicative readiness to teaching children native language’ and pedagogical facilities of the affective formation of professional-communicative competence is defined.
Licencja
Ta praca jest dostępna na licencji Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA)
Udostępnij
Wyślij mailem
ARTYKUŁ POWIĄZANY
Multidimensional comparative analysis of the number of students in Poland with the view to the demographic crisis and its impact on social security
Analiza praktyk wyszukiwania informacji online wśród studentów studiów medialnych
Kompetencje bibliograficzne studentów kierunków humanistycznych w świetle badań ankietowych
Dzieci przewlekle chore w polskim systemie oświaty
Współpraca szkoły z rodzicami - na marginesie pewnego badania edukacyjnego
Indeksy
 
Indeks słów kluczowych
Indeks dziedzin
Indeks autorów
eISSN:2391-789X
ISSN:1734-2031
Journals System - logo
© 2006-2025 Journal hosting platform by Bentus
Scroll to top