Cel pracy:
Artykuł prezentuje jedną z pierwszych koncepcji wychowania fizycznego w przedszkolu. Jest to koncepcja opracowana przez pionierkę wychowania przedszkolnego w Polsce - Marię Weryho- Radziwiłłowiczową. Prace nad metodyką wychowania fizycznego Weryho rozpoczęła już w końcu XIX wieku i prowadziła przez cały okres międzywojenny. Dlatego celem artykułu jest pokazanie ewolucji w budowanej przez M. Weryho- Radziwiłłowiczową metodyki wychowania fizycznego. Wzorując się na pierwszych, prostych rozwiązaniach Fryderyka Wilhelma Froebla, które zdominowały pracę polskich instytucji wychowania przedszkolnego do lat dwudziestych XX wieku oraz teorii wychowania fizycznego Piotra Lesgafta doprowadziła do powstania metodyki, która wychowanie fizyczne uczyniła podstawą wychowania zdrowotnego. Podstawowe założenia jej metodyki ćwiczeń ruchowych w przedszkolu uległy do dzisiaj tylko nieznacznym zmianom i udoskonaleniom.

Materiał i metody:
metoda- krytyczna analiza źródeł

Wyniki:
Analiza oryginalnych prac Marii Weryho- Radziwiłłowiczowej oraz artykułów publikowanych na łamach redagowanego przez nią, w latach 1925- 1939, czasopisma "Wychowanie Przedszkolne" w zakresie wychowania fizycznego i zdrowotnego

Wnioski:
Działalność naukowa i praktyczna M. Weryho- Radziwiłłowiczowej dała początek polskiej metodyce wychowania fizycznego w przedszkolu. Metodyka ta stała się podstawą szeroko rozumianego wychowania zdrowotnego. Dziś wszyscy mamy świadomość, że głównym zadaniem kierowanej aktywności ruchowej dziecka w wieku przedszkolnym jest wykształcenie ogólnej sprawności ruchowej jako jednego z czynników dobrego zdrowia .