Cel: Celem artykułu jest opracowanie koncepcyjno-metodologicznych ram identyfikacji luk badawczych w naukach społecznych, z uwzględnieniem przykładów z obszaru zarządzania, marketingu, psychologii i socjologii. Metody: W artykule zastosowano krytyczny przegląd integracyjny literatury dotyczącej głównych strategii identyfikacji luk badawczych, takich jak systematyczne przeglądy literatury, analizy bibliometryczne, analizy narracyjne oraz podejścia hybrydowe. Podejścia te porównano pod względem ich zalet, ograniczeń oraz przydatności w badaniach interdyscyplinarnych. Wyniki: W artykule zaproponowano pięcioetapowy model obejmujący eksplorację, systematyzację, triangulację, interpretację oraz aplikację. Model integruje podejścia ilościowe i jakościowe oraz wskazuje kryteria przejścia między etapami. Umożliwia identyfikację luk empirycznych, teoretycznych, metodologicznych i kontekstualnych oraz wspiera przejście od rozpoznania problemu naukowego do sformułowania rekomendacji badawczych. Omówienie: Proponowane ramy należy traktować jako narzędzie koncepcyjno-metodologiczne, a nie model empirycznie zwalidowany. Ich wartość polega na uporządkowaniu procesu identyfikacji luk badawczych oraz powiązaniu diagnozy, interpretacji i aplikacji. Dalsze badania powinny testować model w różnych dyscyplinach, typach przeglądów literatury oraz kontekstach badawczych.