The educational activity of T. Chatskiy at the beginning of 20 century in Volin region and the ways of using his experience in nowadays school practice
 
More details
Hide details
1
The International University of economics and humanities named after academic S. Demianchuk (The city of Rivne, Ukraine)
Publication date: 2014-09-30
 
JoMS 2014;22(3):201–217
 
KEYWORDS
ABSTRACT
In the article investigational educational activity of in Volin region at the beginning of ХІХ century and the ways of realization of his experience in nowadays practice are learned. The scientific woks about educational motion of ХІХ century in Ukraine and publications which described T. Chatskij’s activity are analysed. It is said that his activity was used in such directions: scientific, organizationally pedagogical, patronation of education. The pedagogical conception of T. Chackogo accents on the necessity of opening new schools in villages, on the education patronage, the wide development of student’s personality, the using of health-keeping study technologies, the permanent perfection of material and technical base of schools, the combination of theory with practice. In the article are generalized positive ideas of organizationally pedagogical experience of T. Chatskij and recommendationsof his experience realization in the educational establishments in such ways are given : - the close collaboration adjusting between the teaches of different countries, specially between Poland and Ukrainian ones; - the studying of pedagogical experience of foreign countries and using it in the Ukrainian education; - the education patronage; - the settlement of legal base for the education patronage; - the granting to the national minorities the possibility for their own establishments foundation; - the foundation of different schools types which form the unique system of Ukrainian education.
METADATA IN OTHER LANGUAGES:
Russian
Образовательная деятельность Т. Чацкого в начале ХІХ века на Волыни и пути использования его педагогического опыта в нынешнюю практику школ
образовательная деятельность, опыт, педагогическая система, меценатство, наука, методы учебы
В статье исследовано образовательную деятельность Т. Чацкого на Волыни в начале ХІХ века и показаны пути реализации его опыта в практику настоящего. Проанализировано научные труды об образовательном движении ХІХ века на Украине и охарактеризовано публикации о деятельности Т. Чацкого. Определенно, что деятельность визитатора осуществлялась за такими направлениями: научный, организационно-педагогический, меценатский. Педагогическая система Т. Чацкого акцентировала на необходимости открытие школ в селах, меценатстве образования, постоянному развития ученической личности, использовании новых технологий учебы, постоянному совершенствованию материально- технической базы школ, сочетании теории с практикой. В статье обобщенно позитивные идеи организационно педагогического опыта Т. Чацкого и сформулированы рекомендации относительно их творческого использования в учебных заведениях Польши и Украины за такими направлениями: - налаживании тесного сотрудничества между научными работниками разных стран; - изучение передового педагогического опыта зарубежных стран и активное его внедрение в образовательную отрасль Польши и Украины; - привлечение средств зажиточных граждан к образовательной отрасли; - урегулирование правовой базы для предоставления меценатства образовательной отрасли; - предоставление национальным меньшинствам возможности расширения сети собственных духовно-просветительских учреждений; - возобновление работы школ разных типов, которые образуют единственную систему образования.
eISSN:2391-789X
ISSN:1734-2031