%0 Journal Article %9 journal article %J Journal of Modern Science %@ 1734-2031 %V 35 %N 4 %D 2017 %F Kaniewska2017 %T Global Policy of Eradicating Poverty. The Aspect of Education %X Cel pracy Celem jest uwrażliwianie społeczeństwa na problemy wynikające m.in. z rozwoju współczesnego świata. W artykule ukazane zostaną aktualne problemy związane z fenomenem ubóstwa oraz możliwości jego ograniczenia. Za sprawą narzędzi jakie wykorzystane są w edukacji, możliwe jest kształtowanie postaw decydentów realizujących działania polityki globalnej zorientowanej na eliminację ubóstwa. Celem artykułu jest również zwrócenie uwagi na tzw. mierniki ubóstwa, gdyż dane statystyczne często bywają mylące i nie unaoczniają skali problemu ubóstwa. Materiał i metody Materiał - dokumenty ONZ oraz opracowania książkowe i akty prawne. Metoda analizy i syntezy. Wyniki Dostęp do edukacji oraz jej jakość bez wątpienia odgrywają kluczową rolą w kwestii eliminacji zjawiska ubóstwa w krajach rozwijających się. Korzyści z edukacji są długofalowe i przenoszą się na kolejne pokolenia. Wnioski Ostatnie dwa dziesięciolecia to czas, w którym setki milionów ludzi wyszły ze skrajnego ubóstwa. Należy zauważyć, że to przede wszystkim dzieci, a także młode kobiety i młodzi mężczyźni, odgrywają kluczową rolę w procesie zmian, które dokonują się, by wyeliminować zjawisko ubóstwa na świecie. Wykształceni ludzie, świadomi swoich możliwości i potencjału mogą podejmować działania na rzecz budowania lepszego, zrównoważonego, pokojowego świata. Istotne znaczenie dla polepszania sytuacji bytowej odgrywa także włączenie społeczne. Kobiety i dziewczęta muszą mieć równy dostęp do wysokiej jakości edukacji, zasobów gospodarczych i udziału w życiu politycznym. Muszą mieć równe szanse z mężczyznami i chłopcami w odniesieniu do możliwości zatrudnienia, sprawowania przywództwa, a także podejmowania decyzji na wszystkich szczeblach. %A Kaniewska, Małgorzata %A Klimski, Marcin %P 283-300 %R 10.13166/jms/81180 %U https://doi.org/10.13166/jms/81180